Over elmine

Making more impact on fewer people through storytelling.

Twee ongerelateerde gerelateerde berichten

Links: de persoon die een aanslag op een politicus wilde plegen is veroordeeld voor tien jaar cel.

Rechts: een voetballer die zich uitspreekt over het gedoe in een voetbalwedstrijd waarin supporters vanaf de tribune een specifieke speler tot mikpunt maakten in een abject woord- en geluidspel.

Twee berichten die rond half drie vanmiddag naast elkaar staan op de site van de nos. Het lijken ongerelateerde berichten, maar ik zie ook iets anders. Ik zie hoe de woordkeuzes van de politicus voeding geven aan het gedrag van de supporters op de tribune.

Zo ongerelateerd zijn deze berichten in mijn ogen niet.

Door |2019-11-18T15:49:07+02:0018 november 2019|deze dag|0 Reacties

Tears in my eyes

The Man wrote something that made me cry:

[…]I deeply know in my bones what we’ve all gained when freedom of movement kicked in 27 years ago (it’s a tangible sensation every time I personally or professionally do something where there before was a fence), as well as how it makes my professional life possible.

https://www.zylstra.org/blog/2019/11/10997/

I feel that too, whenever I cross a border. Especially into Germany. Growing up at the border in the north-eastern part of The Netherlands, I clearly remember the obstical it used to be. And then Schengen happened, leaving only a man nodding at the border. And then the EU happened, leaving only a road sign at the border. Germany became part of my life. Now that I live in the midst of this country, I miss the border. I miss having that tangible feeling of being in the midst of the EU. I guess that is why this post made me cry. It reminds me of being part of this wonderful union in Europe. I’m often reminded how Europe simply works, despite its hugely complex political game. I still don’t take it for granted. Daughter might, if she’s lucky.

Door |2019-11-15T18:44:07+02:0015 november 2019|deze dag|1 Reactie

Read: History as a giant data set

I really enjoyed reading this article. A completely new way of researching history.

In its first issue of 2010, the scientific journal Nature looked forward to a dazzling decade of progress. By 2020, experimental devices connected to the internet would deduce our search queries by directly monitoring our brain signals. Crops would exist that doubled their biomass in three hours. Humanity would be well on the way to ending its dependency on fossil fuels.

A few weeks later, a letter in the same journal cast a shadow over this bright future. It warned that all these advances could be derailed by mounting political instability, which was due to peak in the US and western Europe around 2020. Human societies go through predictable periods of growth, the letter explained, during which the population increases and prosperity rises. Then come equally predictable periods of decline. These “secular cycles” last two or three centuries and culminate in widespread unrest – from worker uprisings to revolution.

[…]

The author of this stark warning was not a historian, but a biologist. For the first few decades of his career, Peter Turchin had used sophisticated maths to show how the interactions of predators and prey produce oscillations in animal populations in the wild. He had published in the journals Nature and Science and become respected in his field, but by the late 1990s he had answered all the ecological questions that interested him. He found himself drawn to history instead: could the rise and fall of human societies also be captured by a handful of variables and some differential equations?

History as a giant data set: how analysing the past could help save the future, The Guardian.
Door |2019-11-13T13:56:08+02:0013 november 2019|deze dag, gelezen|0 Reacties

Stereotypen in de lesmethode

Vandaag kopt nu.nl:

‘Vrouwen en niet-westerse personen komen minder voor in schoolboeken’

De Volkskrant:

‘Kees bouwt een schuurtje’ of ‘Annemarie bakt een taart’: het wemelt in Nederlandse schoolboeken nog van stereotypen

Als het gaat om verschillen tussen mannen en vrouwen ben ik meteen alert. Deze koppen gaan over een rapport dat vandaag gepubliceerd is over de representatie van mannen, vrouwen en etnische groepen in lesmethodes. De nieuwsartikelen suggereren dat er verschillen zijn, maar het nieuws beschrijft nooit het hele verhaal. Ik lees liever de bron.

Ik heb de rapporten deze ochtend gelezen. Het betreft twee documenten van elk ongeveer dertig pagina’s. Eén behandelt de verschillen tussen mannen en vrouwen, de ander de verschillen in etnische representatie. Voor het onderzoek (geleid door Judi Mesman) hebben ze de lesboeken van twee vakken, Nederlands en Wiskunde, onder de loep genomen.

De echte conclusie? Als het gaat om de verschillen tussen mannen en vrouwen is er eigenlijk maar één echt belangrijk verschil: het aantal vrouwen dat voorkomt in de boeken is minder. In iets meer dan een derde van de boeken was het aandeel vrouwen minder dan 40%. Als het dan om stereotypering gaat, zijn de verschillen klein. Mijn conclusie na het lezen van dit rapport: de uitgevers van deze boeken doen het zo slecht nog niet.

Gaan we naar het rapport over etniciteit in de lesmethodes, dan ligt daar nog wel een taak. In de teksten is er een onderrepresentatie van individuen met een niet-westerse etniciteit. In de plaatjes daarentegen doen uitgevers het heel netjes. Sterker nog, in sommige boeken zelfs twee keer meer dan het landelijk gemiddelde (13,4% niet-westerse personen in Nederland). Stereotypering in de afbeeldingen is er niet echt, maar kijkend naar de beroepen en activiteiten, dan is er wel degelijk een lichte stereotypering. Zo zijn onder topsporters zwarte personages oververtegenwoordigd.

Mijn conclusie na het lezen van deze twee rapporten is dat de uitgevers van deze lesboeken goed hun best hebben gedaan om de hele maatschappij goed te weerspiegelen. Het is niet zoals de Volkskrant beweert: het wemelt in de Nederlandse schoolboeken NIET van de stereotypen. Althans niet in de boeken die voor dit onderzoek zijn gebruikt.

Desondanks sluipen er wel subtiele verschillen in. En daar schijnt dan weer onderzoek naar gedaan zijn dat ook deze subtiele verschillen door kinderen opgepikt worden. Het is dus wel belangrijk alert te blijven op de voorbeelden die in lesmethodes worden gebruikt.

Door |2019-11-13T13:50:48+02:0013 november 2019|flow, vrouw|0 Reacties
Laad meer berichten